مركز التعليم المستمر في جامعة بغداد ينظم سمنرًا حول خطوات كتابة النص الأكاديمي في البحوث العلمية
نظم مركز التعليم المستمر في جامعة بغداد سلسلة من الحلقات الدراسية (السمنارات) الأسبوعية للعام الدراسي (2026–2027)، التي تهدف إلى تطوير المهارات البحثية والأكاديمية وتعزيز جودة الكتابة العلمية، وذلك من خلال سمنر بعنوان «خطوات كتابة النص الأكاديمي في البحوث العلمية من الفكرة إلى التنظيم المنطقي»، ألقاه المدرس عبيدة محمد سامي، التدريسي في مركزنا.
وهدف السمنر إلى التعريف بالخطوات الأساسية لكتابة النص الأكاديمي في البحوث العلمية، بدءًا من بلورة الفكرة وتحديد موضوع البحث، وصولًا إلى تنظيم الأفكار وتسلسلها بصورة منطقية ومترابطة، فضلًا عن تنمية مهارات الصياغة الأكاديمية واستخدام اللغة العلمية الدقيقة، بما يسهم في تعزيز وضوح النصوص البحثية وجودتها.
كما تناول السمنر أهمية بناء الفقرات الأكاديمية وترابطها، وتوظيف الأدلة والمصادر العلمية بصورة منهجية، والالتزام بقواعد التوثيق والموضوعية، بما يعزز الرصانة العلمية للبحوث ويسهم في إعداد نتاجات بحثية أكثر جودة وتنظيمًا.
وفي ختام السمنر، جرى التأكيد على أهمية تطوير مهارات الكتابة الأكاديمية لدى الباحثين والتدريسيين، واتباع المنهجية العلمية في تنظيم الأفكار وصياغة النصوص البحثية، بما يدعم جودة البحث العلمي والنشر الأكاديمي.
ويأتي هذا النشاط انسجامًا مع أهداف التنمية المستدامة، ولا سيما الهدف الرابع (التعليم الجيد)، الذي يدعو إلى ضمان التعليم الجيد وتعزيز فرص التعلم مدى الحياة، فضلًا عن ارتباطه بـ الهدف التاسع (الصناعة والابتكار والهياكل الأساسية)، من خلال دعم البحث العلمي والابتكار وتطوير المهارات الأكاديمية التي تسهم في إنتاج المعرفة.
